“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”

　　昨天在朋友圈看到这样一件事：孩子父亲虽有到大城市逆天改命的行动——让孩子在北京读书，却缺乏对孩子进行学业规划的意识和能力，结果孩子努力多年考的高分（670多分）被白白浪费，输得糊里糊涂。

　　我们常说，方向大于努力。只有方向对了，努力才不会白费，否则就是南辕北辙，徒劳无功。这也是为什么要提倡初高中生做学业规划的原因。

　　很多家长对于孩子的教育，还停留在跟风上兴趣班，想方设法提高孩子的学习成绩这些基础、狭窄的认知层面。以为学业规划就是简单的新高考选科、就是志愿填报指导……事实上，学业规划的范畴远非如此。

　　学业规划（study career design），是指为了提高求学者的人生职业（事业）发展效率，而其对与之相关的学业所进行的筹划和安排。具体来讲，是指在求学者完成文化启蒙阶段的学习以后，也就是在决定其职业发展方向的源头上（一般为初中毕业），通过对求学者的自身特点（性格特点、能力特点）和未来社会需要的全面认识，确定其人生阶段性事业（职业）目标，进而确定学业路线(专业和学校），然后结合求学者的实际情况（经济条件、工作生活现状、家庭情况等等）制定学业发展计划，以确保用最小的求学成本(时间、精力、资金等）获得阶段性职业目标所必需的素质和能力的过程。

　　简而言之，学业规划就是通过解决求学者学什么、怎么学、什么时候学、在哪里学等问题，以确保用最小的求学成本(时间、精力和资金）通过学习成长为满足阶段性职业目标要求的合格人才，从而最大限度地提高求学者的人生职业（事业）发展效率，并实现个人的可持续发展。

　　众所周知，2022届高校毕业生大约有1076万，仅50.4%选择单位就业，比2021年下降了6%。

　　今年，虽然疫情“结束”了，但“就业难”的问题依然严峻。在中考分流、高考改革、多元化升学的大背景下，不提早为孩子做学业规划，结果可想而知。

　　家长要想为孩子做学业规划，首先要从思想认知上，让孩子明白为什么学习？将来要去哪里学习，学习的目标是什么？学业规划给孩子带来的强目标感，会更好地促使孩子努力学习，提升成绩。

　　与此同时，家长要充分利用各种资源，给孩子创造多种多样的实践活动，根据孩子自身兴趣、特长、性格、学业成绩等因素制定学业路径，解决学习过程遇到的问题，必要时可求助专业的学业规划师。

　　就读于山东菏泽某高一张同学的家长，因不知道如何给孩子做学业规划，就通过朋友介绍，找到了壹教育。壹教育的学业规划团队，为张同学做了专业的分析，制定了科学且有针对性的服务方案。

　　1.心理疏导——通过沙盘解读，引导张同学理清学业目标，通过学业目标的建立和心理疏导，帮他逐渐转变学习动机，将外部动机变为内部动机，建立牢固的、可持续供给的学习动力。

　　2.学科素养提升方案——通过对张同学弱势科目的分析，帮助他将高中的学习方法与初中进行衔接和调试，提前了解各科知识点的关联度及难度，帮其制定提升成绩的学习计划。

　　3.升学规划——针对张同学的测评结果及未来发展与其做了详细的沟通，帮助他了解多元升学路径，梳理出适合他的升学路径——强基计划，及其目前所欠缺的能力，并制定了详细的升学规划方案（冲刺清北）。

　　在壹教育学业规划团队的帮助下，张同学开学后马上进入了学习状态，不仅主动完成学习计划，还会留心一些竞赛活动，能够站在更高的维度去思考自己的学业及未来规划。照此下去，冲刺清北有望变为现实，这就是进行学业规划的成果和意义。

　　PS：壹教育2022年有个黑龙江的学员，父母提前为他做了学业规划，报考了强基计划这条多元升学路径。高考时，他只考了611分（比文章开头那位司机的女儿低了60分），压着清华的文科线入了围。

　　有远见的父母，不会只盯着孩子的学习成绩，而是会换种思维，寻求专业团队的帮助和支持，获得最优解——从根本上唤醒孩子的学习动力、用科学的方式改善优化其学习方法和习惯，从而为孩子赢得更好的未来。