尽管持续不懈地通过各种方法、尝试各种方式跟发育迟缓的孩子进行语言互动，也不一定会有效果。有些家长常会担心“这样下去对吗？”“孩子长大以后该怎么办？”

　　建议先具体写下您希望孩子如何成长。例如：1年后，孩子可以每天快快乐乐地去幼儿园。5年后，上了小学，和好朋友一起玩耍。5年后……，尽可能地将视野放远，甚至是你希望孩子成年后成为什么样的人。你的笔记就是你孩子成长的目标，在脑中勾勒出孩子未来的模样并以积极的态度与孩子进行互动。

　　找到孩子擅长与喜欢的事物，例如很会画画或唱歌，或者很会折纸，或者写得一手好字等等，并可以发展孩子这项能力。当孩子对自己的某个能力感到自信时，自我肯定感便自然提升，遇到困难时也能正面积极应对。

　　另一个有效培养孩子自我肯定感的方法是让孩子帮忙。帮忙是人际关系的第一步。同时也与培养社会性、未来的自立能力、工作能力与工作态度等有关。很多家庭，原本妈妈认为孩子无法帮忙准备餐桌，但尝试提示与引导之下，立露出非常高兴的表情。所以请不要擅自认为“这个孩子不可能”，凡事都必须先尝试。

　　一开始在进行单字记忆练习时，使用孩子教有兴趣的图卡最有效。但也必须利用身边的事物和经验来引导孩子的主动语言，方便孩子实际运用到日常生活当中。

　　给孩子看“铅笔”图卡后，让孩子实际用铅笔写字或画画。藉由身体上的经验，刺激孩子的感知觉在大脑留下印象，孩子更容易记住并掌握这个词语。要刺激到孩子的感知觉，除了室内的游戏之外，户外游戏与散步经验也非常重要。此时，家长必须将自己的感受以语言的方式传达给孩子。例如：“花好漂亮”、“夕阳好美”，同时看着孩子的脸，让孩子养成共享注意、分享共同感受的习惯。

　　例如：夏天从有空调的室内到室外后，可以试着与孩子进行对话，“外面好热”。冷、热等感觉词语比较简单，也可以和其他相关词汇结合，如“夏天热”等等。

　　如果孩子能顺利地进行对话，可以尝试让孩子点餐，家长可以在孩子耳边提示发言内容，再让孩子传达给服务员。若孩子能顺利完成，请给予称赞。平时也可以跟孩子多玩一些情景模拟游戏，孩子的表现会更从容，不紧张。

　　当然，失败的经验也是很重要的。人在成长过程中，必须藉由不断积累失败的经验来学会控制情绪。有些孩子在游戏过程中做得不太好时，可能会大哭，或是想要中途放弃。必须要教导孩子坚持到最后、不能中途逃避的态度。父母可以在游戏前后鼓励孩子：“即使做得不好也没关系，坚持到最后喔。”“这次虽然失败了，但我们下次还要努力哦！”

　　当与孩子互动中遇到障碍时，咨询相关专业人士不失为一个好办法。专业的康复机构可以提供客观的评估检测，也更能集中对孩子进行训练，效果好，但是费用不低。所以在康复之前，要确认好康复内容以及相关费用。当然，也不是将孩子送到了康复机构，家长就可以高枕无忧了。家庭的配合也是相当重要的。

　　可以每天早上拿着笔记本给其他家庭成员看，让他们来称赞孩子：“你学会XX了耶！好厉害呀！”也可以让幼儿园老师配合，只要看到笔记本就给予孩子一些称赞。利用写笔记能让孩子得到家人以外的称赞，孩子的自我肯定感就会自然又加深，同时家长也会间接觉得自己的努力得到认同，家长也会变得更有自信，一举两得。