升本后的高职院校能够培养更多符合地方经济发展需要的应用型人才，为地方企业提供技术支持与“智力”保障，推动产业升级、增强地方社会的凝聚力，进而增强城市吸引力；

　　对院校，由于国家现今高度重视职业教育的发展，对升本院校将给予更多的政策支持、财政拨款与社会资源投入。学校的办学层次与综合实力将显着提高，进而吸纳更多高端人才、提高技术转化能力从而提升学校的社会贡献度、社会声誉和影响力；

　　在推进本科层次职业教育的马拉松中，院校们虽然拥有同样的终点目标，却因各自办学规模、专业设置、师资情况、基础设施等条件的不同，站在完全不同的起跑线上。职业本科和普通职业专科在办学要求上，首先存在一些硬性条件的不同。

　　仅仅就硬件设备而言，本科层次职业学校所设定的基础标准几乎达到了高等职业学校的近四倍，这也部分解释了为何众多本科层次职业学校是通过多所学校合并升格而来——单一学校往往难以独立承担如此庞大的建设任务、大肆扩招对未来应届生就业率也会造成巨大影响，而多校合作则大大增加了成功的可能性。

　　罗列升本的设置标准也许比较抽象没有实感，通过具体院校的升本案例，能够更直观地让我们感受到高职院校升格的不易与坚持。

　　1980的中国没有想到，深圳可以奇迹般的只花费短短40多年，就从当年的小渔村发展成如今的国际化大都市；一如1990的深圳，不能估量刚开始规划的高等职业技术学院，未来会飞速成长为高职院校中的第一标杆，获得“职教清华”的美誉。

　　从1993年建校到2019年入选10所中国特色高水平高职学校和专业建设计划高水平学校A档建设单位，再到2023年华丽变身深圳职业技术大学，深职大和深圳市的发展紧密相依，一步步诠释了一段经典的升格——升格——再升格之路。

　　深圳职业技术大学的升格之路既展示了中国高等职业教育的变迁和成就，也揭示了城市和高校发展共荣共生的关系。

　　，作为自治区内综合类高职院校的佼佼者，其升本也给西部地区高职院校的升本提供了切实可行的思路 ——

　　2022年，宁夏回族自治区党委在自治区第十三次党代会报告中提出了实施产业振兴战略，并明确了

　　产业：文化旅游、现代物流、现代金融、健康养老、电子商务、会展博览，对提升宁夏产业整体水平有着重要的协同服务作用。

　　为了响应地方产业的发展升级，宁夏职业技术学院也对自己的专业做出了调整和优化，47个专业中的绝大多数都围绕“六新六特六优”产业的发展需求展开，持续对接行业需求，为地方经济贡献价值：

　　而今宁夏职业技术学院升格在即，既是省会全力托举，旨在树立省内职业教育标杆的显着成果，也是学校积极响应国家及城市发展需求，持续自我提升的必然结果。

　　，职业教育吸引力和培养质量显着提高。” 这一目标，目前我国已有的职业本科院校数量还远远不够。这也意味未来将是高职持续批量升本的时代。

　　但升本之后，未来之路怎么走？如何确保职业本科一直保持致力于培养不可替代的技术型人才，而不是打造推迟初就业时间的劳动力？未来仍有一段很长的路需要摸索与前行。