教育部为正部级机构，而教育部部长的行政级别为省部级正职，一般来说教育部部长都是由全国人大代表任命，教育部部长是国务院和人民政府的下属部门的负责人，负责教育统筹工作，平时高考或者考研的重大决策就是由教育部部长统筹并决策。

　　政协主席全称为：人民政治协商会议主席，而省政协主席的行政级别为省部级正职，政协主席的主要任务是主持常务委员会的工作。一般而言，政协的作用为政治协商，民主监督以及参政议政，政协主席的工作与教育部部长的工作有着异曲同工之妙，都具有着统筹与组织的作用。

　　教育部部长调任政协主席，都是省部级正职自然算是平调，行政级别相同但是工作内容大不相同。对于政协，很多人认为政协就是一个养老的岗位，在政协工作没有发展前途，其实这话也不算空穴来风，政协的上班及工作非常规律稳定，工作相对轻松，远离了权力中心。

　　但是这只是对于政协中层来说，政协主席的权力相对来说还是挺高的，管理这一个部门的大小事务，而教育部部长调任政协主席，行政级别虽然相同，所具有的权利和管理能力却下降了不少。

　　官员调任并不是随随便便就能够调任，我们经常听说某某书记被调任何地，或者领导被调任外地，但是调任也有几大好处，有其目的和意义。

　　调任的好处之一：有利于国家合理配置人才资源，对人才进行规划，促进地方发展；好处之二：能够取长补短，提高工作效率，将知识及决策统筹结合；好处之三：对于工作人员或者官员的个人发展和成长起到很大作用，而这种经历也可称呼为：历练。

　　总而言之，调任其中的门道不止这些，还有一些我们涉及不到的领域在其中起作用，只要能够为人民，为经济发展作出重要贡献，那调任也无可厚非，也会令人民群众喜闻乐见。

　　无论调任是否平调或者升级降级，只要能够保持为人民群众服务的态度，能够促进经济发展，能够为教育事业添砖加瓦，就会受到群众欢迎与爱戴，这也是党员以及公务员应尽的职责与义务。而公职人员要谨记严格约束自己，防止贪污腐败，保持清正廉洁，全心全意为人民服务，自觉接受大众的监督。